到关键处，会追问一两个细节，比如“黄龙病的发病率具体有多高？”“镇里尝试联系过哪些销售渠道？”“二中老师的平均年龄是多少？每年流失的主要是哪些学科的老师？”

    王成功的问题具体而专业，让周远利和李国华等人不敢有丝毫马虎，回答也越发务实，不再有套话空话。

    会议室里，只剩下周远利汇报的声音、王成功偶尔的提问声，以及吴晓波笔尖划过纸面的沙沙声。

    “教育是个大问题，急不得，但也慢不得。刚才远利镇长提到，二中大部分学生，父母都在外打工，是留守儿童。这个群体很特殊。

    他们可能因为家庭关爱缺失、学习基础薄弱、教育资源有限等等原因，成绩一时上不去。这一点，我们要实事求是地看待。”

    王成功沉吟片刻，语气中透出另一种现实的考量：

    “但是，换个角度想，这些孩子，哪怕成绩不算好，只要能安安稳稳地待在学校里，接受基本的教育和管束，学知识，学规矩，明是非，那就比放任自流、早早辍学流入社会要好得多。”

    hai