汉娜莉教授环视全场。
“但是，”另一个精灵学生忍不住开口，声音带着不甘，“人类的魔法是‘残缺’的！成就高，并不代表魔法的‘质量’和‘深度’也一样高！”
“人类的魔法？”
汉娜莉教授反问，眼中闪过一丝锐利，“那是什么？你能具体定义一下，什么是‘人类的魔法’，什么又是‘精灵的魔法’吗？”
提问的学生噎住了。
魔法就是魔法，本质是驱动魔力、引发现象。
所谓“人类魔法”与“精灵魔法”的区分，更多是应用习惯、传承体系与理念侧重不同，强行割裂并评判高下，本身就有问题。
“如果这个问题太难，那我换个问法。”
汉娜莉教授缓缓道，“‘精灵的魔法’是什么？你刚才提到了能控制植物、与精灵沟通，对吧？”
精灵学生点了点头，这是公认的精灵魔法特长。
汉娜莉教授脸上露出了淡淡的微笑，她目光转向斯特拉学生那边，准确地落在了普蕾茵身上。
“普蕾茵同学？请到前面来一下。”
“嗯？”
正低头假装看书的普蕾茵一愣，没想到突然被点名。
在周围同学的目光注视下，她合上书，有些疑惑地站起身，走到讲台旁。
汉娜莉教授不知从何处取来一个不大的陶制花盆，里面种着一株只有两片嫩叶、看起来有些营养不良的“星光草”幼苗。
她将花盆递给普蕾茵。
“可以请你，为同学们展示一下吗？就像在自然共鸣课上那样。”
“好。”
普蕾茵接过花盆，没有多余的准备动作，只是伸出右手，掌心向下，虚悬在幼苗上方。
她闭上眼睛，集中精神，黑发无风自动，周身泛起一层极其淡薄的、带着生命气息的乳白色光晕。
她低声念诵了一段简短的、并非精灵语的引导咒文（那是她结合斯特拉的光魔法与自然魔法自创的）。
咒文结束的刹那……
唰！
那株孱弱的星光草幼苗，如同被注入了澎湃的生命洪流，以肉眼可见的速度疯狂生长！
茎干变粗变高，叶片舒展、增多，顶端迅速抽出花穗，然后在几秒钟内，绽放出数十朵细小如米粒、却闪烁着星辰般光芒的蓝色小花！
紧接着，植株并未停止，继续拔高，枝叶变得更加茂盛，最终在众目睽睽之下，变成了一株近半人高、枝叶繁茂、蓝花璀璨的小型星光灌木！
整个过程安静、迅速，充满了一种流畅而强大的生命力美感。
教室内一片寂静，只有植物生长时细微的“窸窣”声。
所有学生，无论人类还是精灵，都瞪大了眼睛。
精灵学生们尤其震惊，他们见过精灵教授或天才让植物快速生长，但如此举重若轻、效果如此显著，且出自一位人类少女之手，依然极具冲击力。
“那么，”汉娜莉教授平静的声音打破寂静，她看向精灵学生那边，“在座的各位精灵同学，有谁在‘植物魔法’的造诣上，能胜过这位普蕾茵同学吗？或者，有谁能比她做得更出色？”
“……”
无人应答，精灵学生们面面相觑，许多人脸上露出了复杂的神色其中惊讶、难以置信，以及一丝被打败的尴尬。
他们很清楚，即使是专精植物魔法的精灵学生，要做到普蕾茵刚才那种程度，也绝非易事。
“好的，请回座吧，普蕾茵同学。”
汉娜莉教授对普蕾茵点点头，后者将花盆放回讲台，平静地走回自己的座位。
“接下来，”汉娜莉教授的目光在教室内逡巡，“白流雪同学？请到前面来。”
“……”
后排角落里，没有回应。
汉娜莉教授微微蹙眉，提高声音：“白流雪同学？不在这里吗？”
学生们开始左右张望，后排传来一阵小小的骚动。
“喂，起来！叫你呢！”
“唔……别吵……”
“快起来！教授点名了！”
啪！
似乎是谁轻轻推了一下，伴随着一阵轻微的桌椅摩擦声和压低的笑声，白流雪带着一脸没睡醒的困倦和些许茫然，慢吞吞地站了起来。
他迷彩色的眼眸还有些惺忪，头发有一小撮不听话地翘着。
“到前面来，与这株‘生命之木’的枝条尝试交流一下吧？”
汉娜莉教授从讲台下又取出一个小巧的盆栽，里面是一段约手臂长短、手指粗细、泛着淡淡绿意的柔韧枝条。
这是“生命之木”（世界树近亲）的嫩枝，常用于精灵沟通练习。
不明所以的白流雪揉了揉眼睛，走到讲台