，调理的道理和刚才那个汉子一样，只是药量得减一半，还得把药熬得像米汤一样稠，免得伤了脾胃。”他特意把茯苓和白术捣成粉，让妇人混在米粥里喂，“小孩子不爱喝药，这样既方便，又能让药效慢慢发挥。”

    这章没有结束，请点击下一页继续阅读！

    妇人千恩万谢地走了。轩辕又对阿木说：“体质这东西，不是一成不变的。就像一棵树，今年浇水多了，明年可能就涝了；今年缺了肥，明年可能就瘦了。所以每次诊病，都得重新观察，不能凭老印象用药。”

    他指着窗外的药圃：“你看那片黄芩，长在高处的长得瘦，叶子发黄，就像体虚的人；长在低处的长得壮，叶子油亮，就像痰湿的人。可要是今年雨水多，高处的可能就长得好，低处的反而会烂根。人也一样，会随着季节、劳作、饮食变，用药就得跟着变。”

    阿木看着药圃里的黄芩，果然高低处长势不同，他忽然明白，先生让他们每天观察草药生长，不只是为了认药，更是为了体会这种“变化”的道理。

    下午，两个患者又来复诊。汉子咳嗽明显轻了，痰也少了，说话也有力气了：“先生，喝了药觉得肚子里暖暖的，不像之前总胀胀的。”青年也精神了些，能自己走路了，只是还脸色发白。“头不晕了，就是还是没力气。”

    轩辕给汉子调了方子，减了茯苓的量，加了点生姜：“湿邪去得差不多了，加点生姜温温胃，让饭食能消化得更好。”给青年的方子里，人参的量又减了些，加了少量当归：“气补得差不多了，该补点血，气血同补，才能真正壮起来。”

    送走患者，阿木看着记录的医案，忽然问：“先生，那要是碰到又胖又虚的人呢？该先祛湿还是先补气？”

    轩辕赞许地看了他一眼：“问得好。就像一块又涝又贫瘠的地，得先挖沟排水，再慢慢施肥，不能急。可以少用点补气药，同时加重祛湿药，就像一边加固堤坝，一边开闸放水，双管齐下。”他拿起笔，在竹简上画了个简图，左边是祛湿的药，右边是补气的药，中间用一条线连着，“记住，用药就像治水，堵和疏得配合好，太过或不及都不行。”

    夕阳透过窗棂照进诊室，把竹简上的字迹染成了金色。轩辕看着阿木认真记录的样子，想起自己刚跟着岐伯学医时的情景，那时候他也总爱问“为什么”，岐伯从不直接给答案，而是让他自己去观察、去尝试。现在他明白了，医道不是死记硬背的方子，而是根据不同情况灵活应变的智慧。

    “明天带你们去部落里看看，”轩辕合上竹简，“看看不同劳作的人，体质有啥不一样，比如种地的和打猎的，做饭的和织布的，他们生病，用药又该有啥差别。”

    阿木和其他弟子都兴奋起来，眼里闪着求知的光。他们知道，先生又要教新东西了，而这些关于体质与用药的道理，就像药圃里的种子，一旦种下，就会在实践中慢慢生根发芽，长成能为族人遮风挡雨的大树。

    那么，不同劳作的人会有哪些独特的体质特征？轩辕又会教弟子们如何针对这些特征调整药方？且看下一章情节内容更精彩。

    hai