析资金流向的数学模型有点帮助。”（杨明宇是教语文的，但是经常研究高考试卷，知道几种数学题型可以说的通。）

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    林天等人不疑有他，立刻投入了研究。他们不仅自己做，还把解题过程和思路详细地讲给了李浩听。

    数学周测的卷子发下来那天，负责发卷子的数学课代表表情有些古怪。他一边发，一边不时地抬头看一眼李浩，眼神里充满了不可思议。

    当卷子发到李浩手上时，他目光落在了分数栏。

    “131分。”

    这个分数，在他个人的数学史上是从未有过的高分。更重要的是，在这次的周测中，这个分数足以排进班级前十。

    李浩的眼眶立马红了。他想起了那些深夜里林天的电话指导，想起了赵敏的辅导……

    “卧槽！”

    坐在后面的张伟，探过头看到了那个分数立马不淡定了。

    “131？浩子，你小子吃仙丹了？”

    全班同学的目光“唰”地一下全都集中到了李浩的身上。惊讶、好奇、难以置信。

    数学老师李老师走进教室，脸上也带着笑意。他特意将李浩的卷子拿在手里，对着全班扬了扬。

    “这次周测，我们班有位同学进步非常非常大。李浩同学，从上次的82分直接跃升到了这次的131分，总共进步了49分！”

    教室里随即爆发出雷鸣般的掌声和欢呼声。

    “浩哥牛逼！”

    “我靠，这是要逆天啊！”

    这掌声比以往任何一次给状元的掌声都要热烈，都要真诚。因为所有人都知道，这个分数的背后意味着什么。它不仅仅是一个人的进步，更是整个集体信念的胜利。

    林天看着被众人包围的李浩，嘴角不自觉地微微上扬，然后又迅速恢复了他那副酷酷的表情，低声骂了一句：“切，总算没把我的时间白浪费。”

    在欢呼声中李浩慢慢地抬起头。他看着一张张为他喝彩的笑脸，他开心的笑了。那笑容驱散了连日来笼罩他的所有阴霾。

    他用自己的努力完成了“回报”。他向所有人证明了，他不是这个集体的累赘。

    他也是这个神话的一部分。

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