像第一天送崽崽上幼儿园的家长，就怕崽崽不适应。
唐安安告诉他知道了，摆摆爪子，嘱咐他路上慢点儿。
队长又唠叨两句，走了，随手带上门。
门一关，画室里分外安静，老爷子坐好，划拉过来电脑，轻轻敲了两下。
墙上大屏幕里，出现一幅古画，画纸泛黄，一看就知道年代久远。
画的是人物。
一位老人在树底下乘凉，脚边趴窝着一只大黄狗，还有块小板凳大小的石头。
唐安安见过这幅画，就是画展上的那幅，记得工作人员介绍，应该有近千年了。
“今天，咱们研究一下这幅画的笔法。”老爷子说：“再试着加上自己的想法画一画。”
这幅画，也同步到了电脑上，方便大家仔细研究。
学长和学姐都是老师了，基本功肯定扎实，研究一会儿，直接上手就行。
秦书基础也不差，放大细节研究过，就试着动笔了。
四个学生里，属唐安安基础差，她学的一直是硬笔，水彩画，接触国画的机会比较少。
老爷子走过来，弯下腰，指着画上一块石头，“知道这个笔法，叫什么吗？”
理论知识，唐安安就更不懂了，不过，要是把这幅画看成尸体，线条看成肌肉血管走向，她应该能临摹下来。
摇摇头，告诉老爷子，“不知道。”
“这叫破墨法。”老爷子拿起一只毛笔，沾了点墨，在宣纸上，画了一个石头的形状，
趁墨还没干，沾了点浓墨，轻轻点上去。
浓墨慢慢渗透在底色里，石头更加立体了，仿佛刚下过雨，把石头浸湿了似的，意境感拉满。
超级厉害。
“试试。”老爷子说。
唐安安拿笔，沾了点墨，按照老爷子的手法，画在纸上，笔锋很稳。
当时宣传片那会儿，有一个镜头，是在老爷子那幅大作上，添两笔。
为了拍摄真实，是真往画上添。
老爷子让她不要有压力，随便画。
随便画肯定不行，万一添不好，那就是一颗老鼠屎，毁了一锅汤，老爷子的心血就毁了。
唐安安恶补过那幅画的线条走向，还有晕染细节，才敢下笔。
好不好不知道，反正没人看出来。
记得当时拍完那个镜头，老爷子盯着画看了半天，哈哈着说：“不错，不错……”
……
“舅舅，我研究过美术馆，我喜欢美术馆的氛围，我想留下工作。”外头有人说话，听声音，应该是李梵。
他舅舅肯定是张主任，“这得问问馆长，我说了不算。”
“本来简历肯定能过，顺顺利利上班就行，非要闹幺蛾子扮什么诡。”
“我保证，没下次了。”李梵说：“舅舅，我还是想知道，是哪位大师，把我的画像画出来的。”
“我也学人体素描，想跟他比一下画画，我要是输了，拜他当老师都行。”
“你拜，人家还不一定收。”张主任说：“这你就别打听了，我问问馆长留不留你。对了，等老孙回来，给老孙道歉。”
“听您的，我道歉，您跟我透露一下，那位大师多大年纪了，四五十，还是五六十……”
……
“你们画，我出去看看。”馆长抬脚出去了，顺手关上门。
老师一走，课堂纪律就没那么好了，学长学姐们，带头交头接耳。
“小秦，这幅古画是谁修复的？”学长一边画画，一边问。
秦书说：“赵主任带着典藏部组员，研究了好几个月才修复好。”
“哦……”学长笑了一声，带着点佩服，“不容易，学画画要坐的住，修复古画更要坐得住，现在的年轻人呐，坐得住的少了。”
“别说年轻人了。我现在都有点浮躁了，这是社会环境问题。”学姐也加入群聊了，开口就是宏观知识，
“静不下心，不是一个人的错。像小唐这样的乖孩子，不多了。”
某个乖孩子画了两块石头，就开始研究古画了，样子认真地，像研究尸体。
别说，把这幅画看成尸体，线条看成肌肉血管，简单多了。
研究半天，她记住了线条走向，拿毛笔沾了墨，试着用破墨法，画一幅画。
真画起来，又觉得难。
一幅画光用一个笔法，显然是不行的。
画了没几笔，老爷子回来了，大概事情解决完了，怎么解决的，没听见。
唐安安喊了声，“老爷子。”
“怎么了？”老爷子走过来。
唐安安指着古画上的人脸，“老爷子，这里用的是什么笔法？”
老爷子提过来板凳，坐下，捏起毛笔，一边往画