“不然写什么？”柯南转着铅笔，嘴角噙着笑，“总不能说我们跟踪小五郎叔叔，结果撞见歹徒吧？”
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光彦推了推眼镜，翻开笔记本：“我写了‘观察侦探工作的日常，包括跟踪、取证和现场推理’，还画了仓库的平面图呢！”他指着本子上歪歪扭扭的线条，“这里是绑匪被打倒的位置，这里是夜一站的地方，是不是很像现场？”
元太的作业本上满是星星点点的墨迹，最大的一行字写着“鳗鱼饭餐厅的营业时间是上午十一点到晚上九点”，旁边用括号补了一句“但侦探事务所的案子比鳗鱼饭还好吃”。
“元太，你这根本跑题了！”步美戳了戳他的本子。
“才没有！”元太梗着脖子，“考察店铺的时候，我们本来就打算去波洛咖啡厅吃蛋糕，这也是作业的一部分！”
灰原的作业最简洁，只用几行字概括了侦探事务所的业务范围：“接受委托调查、协助警方破案、提供安全咨询”，末尾没有任何多余的话，却被她用荧光笔标了个小小的星号——那是只有少年侦探团才懂的记号，代表“此处省略一万字冒险”。
夜一的作业本摊在腿上，上面画着一幅简笔画：一个戴墨镜的大叔靠在门框上“睡觉”，旁边站着几个举着棒棒糖的小孩，远处还有警车的简笔画。他特意在画旁写了行小字：“侦探工作有时需要耐心等待，就像等待樱花绽放一样。”
“喂，你这画里的大叔，怎么越看越像毛利叔叔？”柯南凑过去看，忍不住笑出声。
“像吗？”夜一挑眉，用橡皮擦掉大叔的墨镜，改成一副八字胡，“这样就不像了。”他压低声音，“放心，我可没提什么麻醉枪，就说叔叔靠气场吓退了坏人。”
柯南松了口气。要是被小林老师知道他用麻醉针弄晕小五郎，说不定会请家长——到时候毛利兰问起来，他可不知道该怎么解释。
“好了同学们，”小林老师拍了拍手，“现在开始交作业吧，按小组上来。”
少年侦探团排着队走上讲台，把作业本放在讲台上。其他同学的作业大多是考察便利店、花店或书店，字迹稚嫩，内容却很认真：“面包店的叔叔每天早上五点就开始烤面包”“书店的阿姨会把漫画书按出版社分类”。
小林老师拿起光彦的本子，看着上面的仓库平面图，惊讶地眨了眨眼：“光彦，你画的这是哪里呀？看起来像个仓库呢。”
光彦挺起胸膛：“是港口的仓库！我们去考察侦探事务所时，正好遇到一件案子，这是案发现场的示意图！”
“案子？”周围的同学都好奇地凑过来。
“对呀！”步美举起手，眼睛亮晶晶的，“有坏人绑架了人，还好夜一很厉害，一下子就把坏人打倒了！”
夜一被点名，只是挠了挠头，笑着说：“是大家一起帮忙的，光彦关灯很快，步美的闪光弹也扔得很准。”他刻意没提柯南的名字，也没说小五郎“沉睡”的事——这是他们昨晚约好的，要给柯南的身份留个安全的角落。
小林老师看着孩子们兴奋的样子，眼里满是温柔：“听起来真是一次特别的经历呢。不过大家要记住，遇到危险一定要先保护好自己，及时找大人帮忙哦。”她翻开夜一的作业本，看到那幅简笔画时，忍不住笑了，“夜一画的这位侦探，看起来很可靠呢。”
“因为他是‘沉睡的侦探’！”元太大声说，“就算睡着了，也能抓住坏人！”
教室里顿时爆发出一阵笑声，连小林老师都被逗笑了。柯南坐在座位上，看着同学们七嘴八舌地讨论着“侦探的冒险”，忽然觉得这样的隐瞒也不错——有些秘密，只属于少年侦探团就好。
八、办公室的谈话与未说出口的默契
课间操时，小林老师把少年侦探团叫到了办公室。阳光透过百叶窗，在地板上投下斑驳的光影，办公桌上放着他们的作业本。
“老师不是要批评你们哦。”小林老师先开了口，语气很温和，“只是想问问，昨天的事情是不是很危险？”
步美低下头，小声说：“有一点，但是夜一保护了我们。”
灰原推了推眼镜：“我们没有贸然行动，是等大人来了之后才帮忙的。”她的话半真半假，既没说谎，也没暴露他们潜入仓库的事。
小林老师看着夜一：“夜一，你爸爸是很有名的侦探，他教过你防身术吗？”
“嗯，爸爸说遇到坏人不能硬碰硬，要找机会智取。”夜一回答得滴水不漏，“昨天也是碰巧抓住了坏人的破绽，其实我当时也很害怕。”
柯南在一旁暗暗点头——这家伙撒谎的本事倒是和他老爸有得一拼。
小林老师拿起柯南的作业本，上面写着“侦探需要细致的观察和冷静的思考，就像解数学题一样，要找到关键线索”。她摸了摸柯南的头：“江户川同学说得很对，