这样，鱼群在他视野里“后退”，便形成了向鱼头方向流动的视觉感受。
江叶一步一步挪动，目光也一寸寸追逐着鱼群。
这时他心生遗憾，只恨自己后脑勺上怎么没多长一双眼睛。
不过也是这时，杜宇珩也走了过来，靠在他后背的位置，和他一起转动。
就这样，两人背靠背地沿着与鱼群流动相反的方向转动。
第一圈的时候，他们转的还算慢的。
后来第二圈第三圈，两人配合起来，转得越来越快。
这样的视觉感受中，那些鱼群格外丝滑地流动了起来……
直到，两人转到头晕，纷纷停下了脚步。
杜宇珩直接一屁股坐到旁边的座位里，边揉着太阳穴，便狠狠眨眼，缓解不适。
江叶也皱着眉头。
这时何瑜亮和另外5位新人也过来了，他们也模拟了两人刚刚的动作，不过没有背靠背的合作。
何瑜亮好像也看出了什么，转动越来越快。
其他5个清澈愚蠢的少年，只觉得一脸懵逼，左转转右转转，像一群地主家的傻儿子……
最后他们显然也受不了自己的蠢样，干脆一屁股坐在的周遭的座位，好奇地议论询问：
“你们看出点什么吗？”
“没看出什么啊，顶多就是，这些鱼群，看着是朝同一个方向游动？”
“我倒是也能理解，我们自己转动的时候，视觉里的鱼群看着是有游动的样子……可这又怎样？这不过就是正常的视觉现象嘛？”
眼镜少年看何瑜亮还在转，没忍住问：“你看出了什么？”
何瑜亮没有直接回答这个问题，而是又抛出了一个问题：
“你们不觉得奇怪吗？”
“咱们这个诡异学校里，是没有太阳和月亮的。”
“所以我们感受到的光，都是来自灯光。”
“比如路灯，比如教室里的灯……”
“但是这座大礼堂，你们有看到灯吗？”
这个细节提出来，五人才恍然大悟——
“是啊！面积这么大的一座大礼堂，竟然在没有看到一个灯的情况下，比我们之前的教室还明亮！”
“所以呢？可这和鱼群有什么关系……”这般说着，眼镜少年倒是又转起来，重新又转了几圈。
然后重新坐下时，他也一副若有所思的样子。
其他四位少年也纷纷转了一圈一圈，突然一位少年惊呼：“这些鱼群里面，是不是有光？”
“我刚刚转很快的时候，好像在鱼群里感受到了光感！”
“对！光感！就是那种，光在流动的感觉！”
“所以，这大礼堂里的光线，是鱼群浮雕造成的？还是天花板上抽象的兽类浮雕中也隐藏着光源？”
这几个少年，又仰着头，绕着圈圈去看头顶天花板上的巨兽浮雕。
包括何瑜亮，也盯着巨兽浮雕看了看。
不过他直接躺在座位上，没再转圈圈。
盯着看了好一会儿，也没看出巨兽浮雕有什么蹊跷。
这时，那位眼镜少年看一眼何瑜亮，又看一眼江叶。
见江叶从沉思状回神，他才敢好奇地问：
“就算这些鱼群浮雕里隐藏着光源，可这又能说明什么呢？”
“带我的那位老玩家可是说过，即便是在学校的自由时间里，我们也不能破坏学校的公共设施。”
“老玩家存在了那么久，这些鱼群浮雕也不曾被破坏，所以我们也不可能破坏浮雕去看看里面的光源是什么。”
江叶没有直接回答。
实际上，他所得到的信息，不单单是这些普通新人也感受到的，“鱼群”浮雕中流动的光感。
更关键的是……
随着“鱼群”的流动，他所感知到的那种流动的“光”……
更像是一种，与“五彩斑斓的黑”相对应的，五彩斑斓的白！
对！他们从鱼群中感受到的光，是一种“光感”。
而这种“光感”，并不是他们肉眼真的看到了光源。
而是感受到了光……
就像小时候玩的万花筒，你能在里面清晰的“感受”到光。
而这种“感受”，我们平时习惯了光时看向光时，反而“感受”不到。
所以，这种可以被“感受”到的光，会给人一种“五彩斑斓”的感觉。
就像一片被打散的彩虹。
如果只是这种感觉也就罢了。
更关键的是……
江叶曾经在黑色鸦羽上，看过那种五彩斑斓的黑！
所以，当整个“鱼群”流动起来，呈现一种五彩斑斓的白时……
在他眼里，那便不是“鱼群”！
而是流动的鸦羽！
甚至，如果将整个天花板区域的巨