个不算高的小人物了。

    他必须做出决定，保全自己的亲人。

    苏有余想了想直接联系了上级领导，愿意下放地方，主持全面工作。

    这是宁要凤头不要鸡尾了。

    只有一把手才有机会拉拢一批自己人保全自己。

    鉴于苏有余曾经在弥云待过一段时间，上面决定干脆决定让苏有余担任副市长，在聂市长手下工作。

    有了权就好办事了。

    苏有余什么也没有干，就主抓报社等媒体工作，他要掌控文革期间的话语权。

    绝对不能让别人乱扣帽子。

    比如对教育影响最大的黄帅事件，一个学生因为厌恶学习对老师进行批判，写了一篇举报信。

    里面引用了大量的煽动性从词语，例如划清界限，压制民主，甚至称师道尊严是旧的教育制度，学生是奴隶。

    这份举报信被人利用成了反潮流的典型，给教育工作带来了致命的影响，这是绝对不允许的。

    聂市长对于苏有余上来后主管报社工作颇为不理解，觉得他应该去做更加重要的事情。

    苏有余不以为然，现下没有比这件事更重要的了。

    找到报社社长，苏有余指令他们必须发一篇关于尊师重道的文章，要说明这是优秀的文化传统，而不是封建糟粕。

    苏有余道：“这一点一定要引用老人家的语言，这点至关重要，写好了拿给我审阅！”

    一个副市长亲自坐镇报社，这些人还不是连轴转。

    很快一篇洋洋洒洒的关于尊师重道的文章就出现了。

    开篇就引用了老人家有关这方面的语录，即便不是现在也得是。

    因为苏有余清楚的知道，整个风暴期间，那些家伙什么都反对，但是唯独没有反对过老人家，这是他的保命法宝。

    “唉，能救下来多少教育工作者就看这份报纸的影响了。”苏有余感叹。

    就在苏有余的这篇文章发出去后，四九城，海定区第一小学五年级二班的黄帅同学开始书写那篇引起腥风血雨的举报信了。