但是等到最后一个音节落定，房间里马上就被混乱淹没了。
新概念作文和理科竞赛不一样，没有固定标准，所以谁的文章好谁不够资格拿奖，全靠评委们据理力争，换言之……吵。
会议室里不是第一次开吵，他们也不是第一次相争，只不过，这一次格外激烈。
余华第一时间冲到曹老师面前：“稿子给我，你那含含糊糊的京腔算什么普通话！我再仔细看看。”
曹文轩脸一垮，反手把稿件塞给苏童。
苏童笑嘻嘻拿走稿子，然后一扭身躲开余华：“你会看个屁，等着！”
韩少原看着他们闹，摇头感慨：“这不是中学生作文。”
复旦导师陈思和幽默接口：“也不是大学生作文，我的学生是什么水平，我最清楚。”
赵长天叹息道：“一篇《青春》，一篇复赛苹果，一脉相承，简直是写尽了青少年的野性和叛逆……”
“那可不仅仅是叛逆。”
叶兆言立即反对：“那是被家庭被社会多方面挤压形成的回响！从孩子的视角出发，所有的一切都是真实存在的，我甚至觉得他描写的是一种普遍现象。”
“对，这绝不是无病呻吟，很真实，很沉重。”
铁凝老师表情沉肃，甚至开始自我反省：“我儿子正在青春期，我感觉我对他的教育也不够贴心和尊重，很多时候都失之粗暴，所以他经常跟我对抗。现在，看到小方的文章，我是真的很受触动。”
女作家们顿时有千言万语，一句接着一句。
“现在的孩子确实难管，你可以批评他，但是你得有一个明确而正确的理由，如果只是为了批评而批评，一定会出现文中的状况。”
“我家那个更操心，他倒是不反抗，可也不交流，什么都不跟我们讲，累啊！”
“那不用想，肯定是你们不知道什么时候伤到他的自尊心，然后也没注意，给忽视过去了。”
“其实当年咱们也有自尊，小时候，我曾经因为撒谎而被狠狠打过一顿，但我真没有撒谎，只是他们怎么都不肯听我解释，几十年过去了，童年里惟有这一件事叫我记忆犹新……”
“童年缺失，方星河的脑子怎么长的？总结得真好。”
“哎，教育孩子可太难了，以后真得注意，不然你把他养歪了都不知道是怎么歪的。”
老肇紧紧皱着眉头，十分不悦：“太危言耸听了！难道父母打了孩子一顿，就彻底杀死掉了他的灵性吗？我们哪一个人不是在父母的棍棒下成长起来的？文章很好，煽动性很强，可这个孩子太偏激，太功利！”
“停停停，不要上升到作者本人。”
王蒙主席控制了一下局面，让几位年龄大的老编辑不能继续借题发挥。
他点评道：“虽然确实有一点煽动对抗鼓励复仇的偏激，但是咱们办新概念要的就是这种真实、自然、生动的反应，看到这篇文章，我个人真的很高兴很高兴。”
叶辛马上同意：“蔡元培提出文学要具备人文性、审美性的功能，要能塑造人的灵魂、培养人的精神，孕育人文情操。
方星河小小一篇应试作文，居然全都做到了，我认为这是一件非常了不起的事情，他也是一个非常了不起的少年。”
老邢抿了抿嘴，坚持道：“我不喜欢，这种文章会带坏青少年的。”
李其纲马上打圆场转移话题：“这孩子真奇怪，他怎么连《抱朴子》都看过？你们谁看过那东西？”
房间里顿时响起一片轻笑声，大家纷纷摇头。
“我没有。”
“我也没有。”
“我最菜，我甚至连文康是谁都不知道。”
“哈哈哈哈！”
“行了，聊正事，谁想给他的文章写评论？”
“我我我！”
“我来，必须我来！”
王亚丽她们三人回到办公室时，看到的正是这样一幅场景。
一群大作家大教授，正挤在一块儿吵吵闹闹，谁都不让谁。
“这是怎么了？”
铁凝满脸无奈：“都在争着给小方的作文点评呢……你看看余华！”
余华拽着苏童的胳膊耍赖，而苏童说什么都不松手，把方星河的稿件举得高高，呵斥着：“你给人写过序吗？你懂什么叫点评？撒手撒手，让我先来！”
王亚丽和陈丹娅还没有看过方星河的复赛作品，见状不由面面相觑。