前边小雪说的还好，可一说到最后一句的时候，就有些失落了。

    李博知道小雪要强，她这学到一半钢琴，老师却没有了。

    而她的哥哥姐姐们却都可以上台演出了，这让她有些失落，可真的是难为她了。

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    不过李博也没有去安慰她，世间事不如意十之八九，好事多磨，哪有人是一帆风顺的。

    吃过了饭，李博就开始话付前言了。拿出以前的笔记本，就开始编起童话来了。

    这个笔记本那是李博在小雨他们三胞胎小时候，为了记录他们成长历程，特意做的记录。

    那里面就有李博当时编童话故事时的心得体会，还有当时编童话故事的素材。

    现在的小雪大了，已经不那么适合当时的那些素材了。可李博也是有办法，孩子有孩子的童话，大人也是有大人的童话。

    于是李博就将那些幼稚园孩子可以接受的诗词，改为了像是苏轼的水调歌头那一类的诗词。

    明月几时有？把酒问青天。

    不知天上宫阙，今夕是何年。

    我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

    起舞弄清影，何似在人间？

    转朱阁，低绮户，照无眠。

    不应有恨，何事长向别时圆？

    人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

    但愿人长久，千里共婵娟。

    ……

    这一类的诗词编起童话故事来，那是多有意境。

    李博也是速度极快的编出来了几个童话故事，然后他就拿给了小雪看，看一看小雪喜不喜欢这一类的，

    如果不喜欢，那他在找其他一类的诗词进行翻改，华国的古诗词浩如烟海，总会有一款适合小雪的。

    果然没有出乎李博的意料，小雪果然喜欢这一类诗词改编的童话故事，受到激励了的李博，那干劲就是更加充足了。

    一个上午，李博那是编了十多篇，只不过没有插画啥的，看着好似不那么圆满，

    李博就让小雪看过之后，就告诉小雪，他会找人做插画，做完插画后，再来交给小雪收藏。

    不过李博的话，遭到了小雪的拒绝，小雪告诉李博，她自己就会画画，插画她自己就能画，就不用麻烦别人了。

    看着小雪欢天喜地的将李博写这童话故事的笔记本收起来，李博感到他对小雪的关心实在是太不够了。

    好像每一家最懂事的那个孩子，都是家里最受屈的那一个。

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