[也就是说……]

    [大金牙不是玩家，眼前的陈然也可能不是玩家，刚才在教室中的秋意浓可能不是玩家。]

    [原因很简单。]

    [以大金牙的智商，他怎么会发现不了两位医生的提问？]

    [一个问，哪里有问题。]

    [一个问，哪里不舒服。]

    [毫无疑问，【哪里不舒服】才是医生正确的话术。]

    [【哪里有问题】，有点像去修车场，师傅第一句会问：你这车子哪里有问题？]

    [简单来说。]

    [第一位医生问的是：物。]

    [第二位医生问的是：人。]

    [物去第一个医务室。]

    [人去第二个医务室。]

    [也就是说，整个学校，存在两种人：一是人，二是物。]

    [物，又像人，那么……]

    [只能是机器人了！]

    [因此，陈然才会在来医务室的路上，对我做测试。]

    [人有时候是莫名其妙的，因此陈然做出莫名其妙的动作，他的本意是想，让我也做出新的莫名其妙的动作，来确认我是不是机器人，但……]

    [我复制了他的动作。]

    [他就不确定我是不是人。]

    [但是！]

    [根据其他空间的模拟，大金牙是机器人，他竟然也选择了复制我的动作，让我刚开始，无法确定他是不是人？]

    [可事实他是机器人……]

    [那么，可以反证！]

    [陈然若是人，他就无法确定我是不是人。]

    [陈然若是机器人，我选择复制了他的动作，而没有重新做一个新动作，他一定会认定，我和他一样也是机器人。]

    [但，这里有个问题，如果陈然是机器人，他怎么会做出那种出乎意料的动作？]

    [除非，这是舒仁君创造副本时，提前设定好的程序。]

    [有点意思，之前我反复确定了好几次，陈然是玩家，结果空间技能模拟中，却发现陈然有一定概率是机器人。]

    [只是，是不是意味着，他现在可以确定我是人了？]

    [他为什么不戳穿我？]

    [难道他也是人？]

    突然，林玄想到校园规则。

    【规则五：若发现它，请勿暴露它，将它带到实验楼。】

    对于人来说，机器人是它。

    对于机器人来说……

    人是它！