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九书库 > 臣本布衣,为何逼我称帝? > 第569章 一道独特圣旨,尽收士子之心

第569章 一道独特圣旨,尽收士子之心(2/3)

,多了朕这位老师!”

    “师者,传道授业解惑也。人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也。”

    “朕乃天子,代天行权,当你们愿意踏上朝堂之路时,朕这位天子有责任也有义务教导你们。”

    “朕是先生,曾做教学,现如今天下闻名的杨氏八百子弟,当初皆是由朕把他们从蒙童教导成人。”

    “朕被人号称诗仙,曾以才气名动中原,前朝太上皇言赞,朕有才高八斗之气,天下之才共一石,朕这个泾县诗仙独占八斗也。”

    “朕还通晓格物致知,精擅百业天工技巧,现如今威震天下的红衣大炮,以及号称天界神物的火绳枪,皆乃朕之所创,皆出朕之所手……”

    “于国而言,朕乃尔等之君父!”

    “于学而言,朕有才高八斗之气!”

    “于诸子百家乃至天工技巧而言,朕每一项都走在尔等的前列!”

    “因此,朕有信心教导尔等。”

    “因此,朕有责任教导尔等!””

    “尔等能从十几万学子之中脱颖而出,通过层层考试最终汇聚到了京师之地,每个人都是才华横溢,堪称一时之贤才俊杰,甚至朕认为如果继续开设殿试的话,尔等之中必然出现名动天下的人物。”

    “但恰恰因为如此,朕认为尔等该学的反而更多。”

    “虽然你们已是举人,万人之中脱颖而出,但你们学的仅是书本学识而已,除此之外你们还都是蹒跚学步的孩童。”

    “也许你们天性良善,任职一地之后愿意去做个爱民如子的好官,然而朕要问尔等一句,你们知道怎么才是真正爱民吗?”

    “还有,治理之策,无论尔等今后为官还是做吏,你们从书本上学的那些学识有用吗?”

    “治地遭遇天灾,应当如何应对?”

    “带领百姓脱贫,该办何种产业?”

    “还有诸如鼓励人口增长,繁荣县域经济,赈济穷苦,治理民风,乃至民间婚丧嫁娶,开办幼童蒙学,等等等等……”

    “这所有的一切,书本上没有!”

    “这所有的一切,历朝历代的科举士子都是边干边学!”

    “然而有些人学了一辈子尚未学好,因之导致了治下百姓过的苦不堪言。”

    “我大唐以民起家,绝不容许出现民生涂炭,故而,朕才会召唤尔等前来,只因,朕要好好的教导尔等!”

    “师者,传道授业解惑也!”

    “这一个多月时间,朕一直盼着你们来啊!”

    “至今日,尔等齐聚,最后一位士子终于到达京师之地,意味着朕与你们的师徒缘分正式开启。于是朕在欣然之下,难以克制心中欢喜,便令两部尚书代为迎接,便为你们所有人写下了上面一番话。”

    “这是咱们师徒之间的体己话,所以算不上是大唐天子的圣旨!”

    “你们都是读书人,必然颇为喜好文辞,因此朕这位老师便以诗词开启,预祝咱们师徒之间这一份缘分的良好开篇。”

    “孩子们,听好了……”

    刘伯瘟宣读到这里时,猛然加重语气提高声音,很显然,接下来又是杨一笑的诗词。

    果然……

    是圣旨开篇那一首的后续。

    当刘伯瘟宣读全篇之后,在场的士子无不心潮澎湃,其中有一些人的记忆十分强悍,仅仅听了一遍就已经记住全文,于是忍不住大声诵读起来,声音之中充满激昂铿锵。

    渐渐的,所有士子跟随诵读。

    参加之人越来越多,从一人到百人再到千人,最后,一千一百四十个举子齐声吟诵。

    “红日初升,其道大光。河出伏流,一泻汪洋……”

    “鹰隼试翼,风尘翕张。奇花初胎,矞矞皇皇……”

    “干将发硎,有作其芒。天戴其苍,地履其黄……”

    “纵有千古,横有八荒。前途似海,来日方长……”

    “壮哉,我大唐少年郎,与天不老,与国无疆!”

    士子们大声诵读着,许多人已经热泪盈眶,哽咽不能声,嚎啕而大哭。

    岂能不感动啊!

    这是堂堂一国帝王亲自为他们写的诗啊!

    寄予了厚望!

    充溢着情感!

    从今天开始的日子里,今后一生的岁月中,他们是天子门生,是真真正正的帝王学子。

    天子门生四个字不再只是形容身份的说辞,而是他们真的会拜在帝王门下受教学问。

    遍数古往今来所有朝代,哪一朝的士子有他们这种待遇。

    这是天大的待遇啊!

    ……

    激昂的声音,直插上天际。

    这一日虽然寒风怒号,这一日虽然千里冰封,然而大唐一千一百四十举人的齐声吟诵,却仿佛让天寒地冻的天色都变成明媚。

    无论是贫穷出身的举子,又或者寒门落魄的英才,都在一首诗词之中归心,大哭嚎啕
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