杨浩本来只想近距离感受一下『宇宙铁球』，哪知道这东西突然开口说话了，吓得他一身冷汗，毕竟周围可不止他一人。
但他是隐身的啊！？
可能的原因就是......该机器搭载有特殊的传感器，识别的可能是生物信号，例如气味、信息素、生物磁场之类的。
杨浩顿时僵在了原地，密切关注周围站岗的机器人，以及更远处的工作人员和他的母亲。
好在这些人都没有特殊举动，这让潜伏中的杨浩渐渐放松下来，再度看向前方。
『宇宙铁球』的驾驶舱已经打开，里面是只在影像图画里才出现的超空间操作室。
这样极具诱惑力的东西摆在眼前，就像看见了没拔走钥匙的炫酷摩托，这对自制力较差的人类小孩几乎是致命的，所以他想都没想就进去了，然后是舱门闭合的声音。
另一边。
苏娜的眼镜底部正投射着杨浩进入『宇宙铁球』驾驶舱的一幕，嘴角微微上扬，感到一阵好笑。
因为这家伙简直和曾经的某人一样，很轻易就上钩了。
在收到杨逸私信时，苏娜其实就已经注意到杨浩了。
他的隐身能力确实厉害，但在神话级强者近乎本能的直觉面前，还是不够看，藏不好自己的气息。
后续『宇宙铁球』的异常反应，以及沉默的机器人守卫，其实都是苏娜在幕后操作，因为她可以借助这副眼镜，直接和瑟尔特直连，借助其算力处理复杂的难题，也能远程控制任何一处设施。
杨浩就这样自投罗网般进入了『宇宙铁球』，抓的功夫都给省了。
而且他今天逃的课也必须补上，后续的学业问题，确实也得抓一抓，普通的老师是管不住的，连翠碧丝都不行，必须她亲自来教。
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生活区。
翠碧丝领着一个班的学生，在和宇宙安全委员翠西雅和几台机器人汇合后，共同护送这批孩子前往本次实践的重要场所——深空之窗，以便零距离的感受这片宇宙。
虽然这些孩子早在各种绘本刊物以及影像里见过宇宙了，但概念上的理解与实际接触之间存在着本质差别。
就像伟大存在，无论用何种文字或图像描述，都比不上真正看上一眼或者触碰一下来得震撼。
这道理放在宇宙也适用。
所有第一次真正认知宇宙的人都会在事后迎来一系列的生理和心理上的变化，也被称作总观效应。
放在这个宇宙，放在这群原玩家身上则特殊的多，会带来更深层次的影响。
目前尚不确定这是否和他们的过往有关，总之这些新生儿虽没有继承系统，无法使用相关道具激活系统，但他们的天赋是真实存在的，会在第一次接触宇宙的过程中被无意识的激活。
所以每次一年级新生在学期末，都会组织一次集体感受宇宙的社会实践，例如现在。
这群平均年龄约为七岁的孩子全都进入了名为深空之窗的特殊建筑，里面昏黑一片，因为外面的人造阳光无法穿透建筑的穹顶，而且灯也开的暗。
个别胆小的孩子已经开始不安了，缩在一些体格强壮的孩子后边。
但翠碧丝及时介入，用轻松欢快的语气化解了这还未蔓延开的恐惧，指导他们依次排队领取宇航服，并教他们穿戴的注意事项。
翠西雅看着翠碧丝，有些无所事事，感慨她真的很擅长应付小孩，不愧是“家喻户晓的翠碧丝”。
她的目光扫过这群孩子，突然惊讶道：“杨浩那小子呢，怎么丢了？”
翠西雅这一惊一乍的语气，险些吓到别人，然后收到了翠碧丝，也包括小学生的怪异目光，疑惑她怎么现在才注意到。
换翠西雅带队，估计这会人都丢好几个了。
...........
约一刻钟后。
所有孩子都乖乖穿戴好了宇航服，按下了上面的塑形按钮，整套宽松的宇航服便开始收缩，最终变成合体的大小。
这样的设计，让这些宇航服无需按尺码分成多种规格，简单分为儿童款和成人款就足够了，只个别体格异常者需要定制。
翠碧丝老师在强调了一遍安全事项和宇航服使用的注意事项后，就领着这群孩子往升降平台走去，翠西雅和小几机器人则跟在后面防止出现意外事项。
在踏上升降平台后，有细心的孩子发现翠碧丝老师和翠西雅没有穿戴宇航服，于是出声提醒。
对此，翠碧丝进行了重点表扬，并解释她作为光妖精，其实并不需要呼吸，也不会被真空限制，所以不需要宇航服。
不能理解的话，可以参考这些机器人........
在讲述的过程中，升降平台开始往下坠落，所有人都有了失重的感觉，