很快，就有来自非洲和亚洲的几个乡村代表联系了他，表达了合作意向。
在乡村科技教育和文化传承创新项目的标准化建设方面，联盟组织专家团队制定了一系列标准和规范。例如，针对乡村科技兴趣班的课程设置、教学方法以及师资培训等方面都制定了详细的标准，确保无论在哪个国家的乡村开展科技教育，都能达到基本的教学质量要求。
在文化传承创新方面，制定了乡村生态文化数据库的建设标准，统一了文化资料的收集、整理和分类方式，以便更好地进行大数据分析和文化创新创作。
然而，在基础搭建期的推进过程中，也遇到了一些阻碍。部分国家和地区由于网络基础设施不完善，无法充分利用全球乡村科技信息共享平台。
负责平台推广的成员向周胜汇报“周先生，一些偏远地区的乡村因为网络信号不好，无法正常登录平台，导致信息交流和合作受到限制。”
周胜皱了皱眉头，说道“网络基础设施是信息时代发展的基石，我们不能让这个问题阻碍生态系统的构建。联系相关的网络运营商和国际组织，争取为这些地区提供网络建设援助，或者探索一些适合偏远地区的低带宽解决方案，确保平台能够覆盖到全球各个乡村。”
另外，在乡村科技教育和文化传承创新项目标准化推广过程中，一些乡村对新的标准和规范存在抵触情绪，认为这会改变他们原有的教学和文化传承方式。
负责项目推广的成员无奈地说“周先生，有些乡村觉得我们的标准太死板，担心会失去他们自己的特色。”
周胜思考后说道“我们要向他们解释清楚，标准化建设是为了保证项目的质量和可持续发展，并不是要消除他们的特色。在推广过程中，要充分尊重各地乡村的实际情况和文化特色，允许在遵循基本标准的前提下进行适当的调整和创新。同时，组织一些成功案例的分享会，让他们看到标准化建设带来的好处。”
在周胜的指导下，联盟成员们积极应对这些问题。与网络运营商和国际组织的沟通取得了积极进展，一些网络运营商承诺为偏远地区提供网络建设优惠政策，国际组织也表示会提供部分资金支持。
在乡村科技教育和文化传承创新项目标准化推广方面，通过举办分享会和实地交流，让更多乡村了解到标准化建设的积极意义，逐渐消除了他们的抵触情绪。
随着基础搭建期各项工作的逐步推进，全球乡村科技生态系统的雏形开始显现。各地乡村之间的科技交流日益频繁，科技成果的推广应用速度加快，乡村科技教育和文化传承创新项目也在更加规范的轨道上运行。周胜和联盟成员们深知，这仅仅是一个开始，后面还有更艰巨的任务等待着他们。但他们充满信心，坚信通过不懈的努力，一定能够实现构建全球乡村科技生态系统的宏伟目标，为全球乡村带来前所未有的发展机遇。
在基础搭建期接近尾声时，周胜组织了一次全球乡村科技生态系统建设进展评估会议。各国的联盟成员通过视频会议的形式齐聚一堂，共同汇报和讨论项目的进展情况。
负责科技研发板块的成员汇报“周先生，在基础搭建期内，我们成功吸引了来自全球50多个科研机构和100多家企业参与到乡村科技研发项目中来。目前已经有20多项新的科技成果进入试点应用阶段，涵盖了农业生产、能源利用和生态保护等多个领域。”
负责教育板块的成员接着说“乡村科技教育项目标准化建设已经初见成效，全球有超过300个乡村的科技兴趣班按照新的标准进行教学，孩子们对科技的兴趣和参与度明显提高。同时，我们通过在线教育平台，为全球乡村的学生提供了超过5000节免费的科技课程，累计学习人次达到10万以上。”
负责文化传承创新板块的成员也兴奋地说“乡村生态文化数据库已经收集了来自全球2000多个乡村的文化资料，大数据分析工作正在有序进行。利用人工智能生成的乡村文化作品在多个乡村旅游景点进行展示，受到了游客的广泛好评，有效提升了乡村文化的影响力。”
周胜听着大家的汇报，脸上露出了欣慰的笑容“大家在基础搭建期的工作成果显著，这为我们后续的拓展融合期奠定了坚实的基础。但我们也要清醒地认识到，还有很多工作需要进一步完善。比如，在科技成果的转化效率上，还需要进一步提高；在乡村科技教育的普及程度上，还有很大的提升空间。接下来，我们要针对这些问题，制定更加有效的措施，确保拓展融合期能够顺利推进。”
在拓展融合期，全球乡村电商联盟的建立成为核心任务之一。联盟成员们积极与各国的电商平台、物流企业以及乡村企业进行沟通协商。
负责电商联盟筹备的成员介绍说“我们计划打造一个