太学中，曹操学到的东西太多、太多、太多了——
甚至他在太学中见到了大汉经神——郑玄。
他认识的亦师亦友的前辈、教员，也是他后来任议郎时的上级——蔡邕！
何顒给他的太学毕业卸下评语…
太多…太多…
除了那些为世人所知的，这些鲜有人提及的太多、太多了——
终于…
这一个个画面愈发的具象。
白绫在曹操的脖颈上，那窒息感，仿佛将他带到了严冬。
这是一段多么辉煌的人生旅程，窒息下的曹操，双目充血的曹操，尤是看着窗口射进寒月的冷辉，火盆里跳动着噼啪作响的火苗，这样的长夜，有大量的时间，让他在记忆里搜索。
扶祖父棺柩回乡路上的飞雪——
开满谯郡的紫色泡桐花——
奔跑在阳光下的洛阳大街小巷，招猫斗狗的无知岁月——
大学入学哪天的祭祀仪式——
学习驾驶马车，连人带车全部落水——
攀爬城墙，重重地摔下去——
“百工”课上的种种失误——
毕业表演时，车轮突然非去——
洛阳北部尉，坐在那三条腿的椅子上，让他仰面摔倒；
顿丘黄河决口，百姓对天绝望的嚎哭；
他曹操和数百名乡人堵在决口浪涛里；
战场上挖坑埋葬无数无辜受到杀戮的百姓；
太学独木桥边雕刻在石头上的八个大字；
桥玄在独木桥上跟他说的话；
郑玄来太学时，全体师生下跪；
蔡邕抚琴——
段颎站在城头指挥演戏；
许劭的月旦评——
何顒给他的毕业状游写下评语——
济南国一座座被推倒的活人祠庙，百姓拍手称快——
济北老百姓沿黄河南岸将他的船送出数十里——
讨伐黄巾，从冀州回军路上的大雪纷飞——
顿丘城内和百姓一起在月光下的换乐——
数次给皇甫嵩下跪——
父亲讲述他不得已贪腐经历时的哭泣——
皇帝犒军时，一把握住他满是冻疮和血口的手，领他顿觉温暖…
自此…
曹操走完了他那“忠于汉室”的青年岁月。
这…便是他的初心。
便是他会渴望在墓碑上刻上“汉征西将军曹操之墓”的初衷与使命。
但终归，天下不是他一手创立，也不能按照他想要的方法发展，他用少年、青年、壮年的前半成，都尝试着做一个“忠汉之人”，做一个治世之能臣。
可…他陷入的却是屡次罢黜、无官可做，无世可救的怪圈，陷入了一次比一次更大的绝望。
他所能做的…唯是继承，无论好的、坏的，还是不公平的，不合理的…他似乎只能继承？
不…
还有一条路，那就是“打破”！
打破这混乱的旧纲常，按照他想要的方式，建立一套全新的社会体系。
可糟糕的是，他需要面临的是一个国不是国，家不是家的混乱时代。
幸运的是，他以大魏的建立去拯救大汉帝国，消除不好的，打击坏的，建立公平、理想的大同社会…
放眼这天下，放眼前后五百年？又有谁有这样的机会？
从这里看，从这里想…
他这一辈子值得了！
值得了！
唯独遗憾的，只是他用一种黑暗的方式去践行他的初衷。
——“吾…”
那白绫上嘶哑的声音响起。
后面的字眼更加嘶哑…
——“愿尽吾之毕生…成…成…”
这是窒息下最后的呢喃。
是属于魏王临别的寄语。
——“成帝之辅弼，国…国之栋梁！”
不忘初心…
曹操的这一死，践行的是他的初心，是他前半生的使命，也是他这一世的终点。
——吾愿尽吾之毕生，成帝之辅弼，国之栋梁！
若他这一辈子…
只有前半生，那该多好？
若他这一辈子，只用前半生去践行，那…那或许后世就不会再有那么多的键盘史学家去喋喋不休、争论不止…
就不会有那么多的人对他的功过是非去歌颂，去锐评，去悼念，去惋惜，去痛斥——
…
…
昏黄的孤灯下——
《孙子兵法》摆在左边，《春秋左传》捧在手心…
关羽忽然一个哆嗦。
这种感觉很奇妙，就好像突然…失去了什么，不，是失去了什么宝贵的东西。