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第五十六章 教学(2/2)


    ……

    一下午的时间,周天易就这样陪着这群小孩牙子们练习,他按着胜九次输一次的频率掌握着教学节奏,即让这些学生们对自己产生敬畏,同时又告诉他们,自己并非是不可战胜的。

    吃过晚饭之后,周天易又和他们在操场上讲述自己和那些妖兽们战斗的经历和技巧,以及那些妖兽的弱点。

    一些学生们也会按着书本上学的东西,对周天易进行提问。

    比如,幽影狼的弱点在哪里,赤尾狐被斩断尾巴之后,是不是会放弃抵抗。

    当然,也有一些奇奇怪怪的问题。

    比如:腾蛇是不是群居动物,他们之间的一些生理知识。

    猴王是不是对所有的母猴子都有那种权力。

    母螳螂为什么要吃掉公螳螂之类的问题。

    这些问题,别说是杨若渝,就是周天易都被问的尴尬不已。

    ……

    终于,一天过去,到了十点的时候,周天易才满心疲惫的回到了图书馆。

    杨若渝也将他送到了这里。

    “谢谢啦,你讲的很好,这样吧,早上我继续教给他们理论知识,你下午教给他们实践如何!”杨若渝笑语嫣然。

    周天易则满是疲惫:“那感情好,我还能有点时间研究研究我的东西。”
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