宣传意义远远大于实际的教学意义。
没错，虽然陆平的教学成绩很好。
可是在真正的高层眼中，这种成绩，太好和太坏其实没有太大差别。
可能也就是一瓶原液或者一颗丹药。
修为不同，位置不同，眼界看法自然也不同。
青州学院中学部，新入学的学生们，已经进入校园。
陆平和凰小七也一起飞到了小学部。
陆平笑道“黄督检，我这可就去中学部上课了。”
“好！”
凰小七笑着说道。
眼看陆平向中学部的方向飞去。
她不紧不慢的也向中学部走了过去
原二十一班的办公室里，显得有些冷清。
只剩下了两人，刘克南和陈胜。
白夕若上课去了
两人叹息一声，陈胜无奈道“陆哥牛逼啊，这就去了中学部，咱们不知道还要熬多少年。”
刘克南微微摇头。
说道“黄督检这几天也没来，听说学校新任命了一个教学督检，也不知道黄督检去哪里了。”
陈胜苦笑道“谁知道，人家有什么事情，也不会告诉咱们啊，或许白老师应该知道。”
说到这里，陈胜叹息道“咱班的那个崔梦瑶，可惜了！挺好个小姑娘。丹道成绩最近突飞猛进，每次都是满分，我还以为我能培养出一个丹道天才，没想到”
“是啊！当天陆哥也在，想来他也应该很难受！”
两人闲聊着，抒发着离别的惆怅。
陆平也来到了中学部办公室！
中学部学生的课程必小学部要多一些。
丹道和阵法都开始进入一些简单的实践操作。
而作为班主任呢，除了修炼之外，还要负责班级孩子们五行基础法术的教学。
剑道方面，也开始脱离简单的对劲力运用以及控制。
除了基础的斩击值要求到了之外，还要求学生养练出一丝剑意！
这是从技巧转向对剑道本质的认知。
实际上，随着修为提升，达到点斩击值，对于很多学生都不是什么难事。
但是养练剑意，很难！
要靠的，是悟性！
很多根骨不错的孩子，悟性不行，在这一关甚至要卡很久。
而对陆平来说，当初这却是最简单的。
他直接从基础剑道之中领悟出了锋锐剑意！
甚至没有转修其余一些剑法。
因为基础剑道，过于平和，很多孩子难以感知，剑道导师就会寻找一些特点鲜明的剑法，教由孩子们感悟。
这也是一种常见的做法。
陆平进了办公室，发现另外两个座位也都坐上了人。
不过呢都是女老师！
这一次，他成了办公室里的独苗苗！
见陆平进来，另外两个老师兴奋的站起自我介绍！
“我叫张小萌，是咱们一班的丹道导师。陆老师你好！”
“我叫徐乐，是咱们一班的阵法导师，陆老师你好！”
这次陆平的班级，直接就是一班！
实际上，这两个老师，也是各自位置上教学成绩非常不错的导师。
有陆平在，她们也很开心。
一般来说，中学部剑道成绩往往是最卡毕业时间的。
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